あいさつ，運動遊び，歌遊び，製作等の課題をとおして，人と楽しく関わること，他者とのコミュニケーションなどを育て，集団参加の基礎を築きます。

個別指導の時間を設定し，お子さんの発達状況に合わせた個別課題も行います。

保護者の方との定期的な面接や家庭訪問等を行い，ご家庭での関わり方も一緒に考えていきます。
（※通園指導の様子はブログでご紹介しています。）

●対象となるお子さん

発達につまずきや遅れがあり，集団参加に困難があるお子さん。
例えば・・・
「保育所や幼稚園に入園する前に，一定程度スキルを身につけたい」
「保育所や幼稚園などの集団場面が苦手で，個に合わせて生活力を身につけたい」　　などの場合。

●通園方法

基本的に，お子さん単独での通園となります。ご希望の方には，送迎サービスを行います。（ただし，お住まいの地域によって利用できない場合がございます）

●指導のねらい

・生活リズムを整え，着替え，食事，排泄，準備・片づけなど，基本的な日常生活習慣を身につける。

・分かりやすい環境を手がかりとして，自分で理解し，主体的に行動する。

・人と楽しく関わること，待つこと，活動の切り替え，他者とのコミュニケーション。

＜指導時間＞ 10：00～14：00

＜実施曜日＞ 毎週　月〜金曜日

※家庭訪問や行事の実施等により，時間短縮をする場合もございます。

言葉が遅い，落ち着きがない，相手のペースに合わせられない，苦手な活動に取り組めない等，お子さんの課題に応じて，応用行動分析の枠組みに基づいた１対１の指導を行います。

また，指導時間の中で，保護者の方と指導の様子について振り返ったり，日常生活での様子についてお話をお聞きします。

●対象となるお子さん

・発達につまずきや遅れが見られたり，落ち着きがない等，行動面に何らかの課題のある，就学前までのお子さん。

・1対１のやりとりが難しい場合や，集団場面ではカバーしきれない課題がある場合など。

●指導のねらい

・座る，注意して見る，説明を聞く，一定時間集中する，模倣する，などの，学習レディネス（準備）スキル。

・相手に伝える力，表現・理解する力。

・目と手を使い，物を操作する力。

・文字や数など，学習の基礎となる力　　など。

＜指導時間＞ 週１回 約５０分（予約制）

＜実施曜日＞ 毎週　月・火・水・金・土

          ※曜日によって実施時間が異なります。